Resumo

SILVA, Heslley Machado. Aprendendo com o ano 536 d.C.: colapso climático, pandemias e a urgência da ação coletiva no século XXI. Rev Pan-Amaz Saude [online]. 2025, vol.16, e202501803.  Epub 05-Nov-2025. ISSN 2176-6215.  http://dx.doi.org/10.5123/s2176-6223202501803.

Este artigo revisita o ano 536 d.C., frequentemente descrito como um dos períodos mais sombrios da história humana em razão de um colapso climático e da Peste Justiniana, traçando um paralelo com os desafios contemporâneos moldados pelas mudanças climáticas, pandemias e desinformação científica. Por meio de uma revisão narrativa e reflexão teórica, o estudo destaca como eventos extremos (como enchentes, secas e incêndios florestais) vêm se intensificando, comprometendo ecossistemas e afetando de forma desproporcional as populações vulneráveis. A pandemia de COVID-19 revelou fragilidades estruturais nos sistemas de saúde e o impacto do negacionismo (evitação da informação). Diferentemente das sociedades antigas, a humanidade atual dispõe de conhecimento científico, recursos tecnológicos e estratégias capazes de mitigar essas crises; contudo, a inércia política e a resistência cultural continuam a dificultar uma ação coordenada. A experiência histórica de 536 serve como alerta: o conhecimento científico, por si só, é insuficiente se não for mobilizado de forma ética, coletiva e responsável. O artigo conclui que apenas por meio de uma ação coletiva urgente e baseada na ciência a humanidade poderá evitar a repetição de ciclos de colapso.

Palavras-chave : Mudança Climática; Pandemias; Evitação de Informação; História como Assunto; Ação Comunitária; Política Pública.

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